Zes Gentse stadsscholen stapten dit schooljaar in het Cap’Ten-programma. Op vrijdag 19 juni 2009 om 11.45 uur stellen de leerlingen hun resultaten voor in het stadhuis. Cap’Ten focust zich op de aanscherping van innovatie, creativiteit en ondernemingszin. De deelnemende scholen vonden Cap’Ten een meerwaarde voor de school, de begeleidende leerkrachten, de leerlingen zelf en hun ouders.

Cap’Ten is een pedagogisch project dat sinds 2004 in het Franstalige landsgedeelte loopt. Het wil kinderen uit het 5de en 6de leerjaar zin geven om individueel of in kleine groepjes een project aan te pakken en ze bij het uitvoeren van het project begeleiden.

Het vernieuwende concept oogstte buiten Vlaanderen al heel wat succes. Op dit moment kan het project nog niet rekenen op Vlaamse subsidiemiddelen. De Stad Gent ondersteunt dit project in de eerste fase.

Dit schooljaar liep het project in de volgende scholen van het departement Onderwijs en Opvoeding van de Stad Gent: François Laurentinstituut, Freinetschool De Spiegel, De Triangel, De Lotus en Westerhem.

Het Cap’Ten-programma bood de scholen een duidelijke meerwaarde:

• het enthousiasme van de hele schoolgemeenschap
• stimuleert autochtone én allochtone ouderbetrokkenheid
• stimuleert het intrinsieke leren, en maakt het onderwijs minder “leefwereldvreemd”
• stimuleert de zelfredzaamheid van de leerlingen
• stimuleert de groepssolidariteit bij de leerlingen
• linken met de “klassieke” leerinhouden
• versterkt vaardigheden als schematiseren, conceptualiseren, synthetiseren en presenteren
• liet de leerkrachten toe vooral een “coachende” rol waar te nemen
• zette de leerlingen aan tot een realistische
• stimuleerde de leerlingen bij de verwerving van de vakoverschrijdende eindtermen, en inzonderheid leren
• stimuleerde de leerlingen om (ook en vooral) kritisch met de diverse media om te gaan, en stimuleerde hun mediagerichte competenties