Enige tijd geleden werd vastgesteld dat ondanks de vele schitterende initiatieven en grote inspanningen van vrijwilligers en professionelen, het aantal spijbelende jongeren in Gent te hoog bleef. Rudy Coddens, schepen van Onderwijs en Opvoeding, en de coördinatie van het Programma Lokale Preventie en Veiligheid besloten de handen in elkaar te slaan.

De Centra voor Leerlingenbegeleiding (CLB’s) hebben de decretale opdracht leerrecht- en leerplichtbegeleiding op te nemen. Vandaar dat de 3 CLB’s (het Inter-stedelijk Centrum voor Leerlingenbegeleiding stad Gent, de drie Vrije Centra voor Leerlingenbegeleiding regio Gent en het Centrum voor Leerlingenbegeleiding van het Gemeenschapsonderwijs te Gent) werden aangesproken om uit te zoeken welk initiatief wenselijk was om aan de problematiek tegemoet te komen. Zij konden zich daarvoor baseren op een in 2005 gestart vooronderzoek van Peter Colle –Intern evaluator, Programma Preventie en Veiligheid.

Op 1 september 2007 werd het Steunpunt Leerrecht- en Leerplichtbegeleiding een feit. Het is ingebed in een ruimer samenwerkingsverband binnen de stad Gent en kadert binnen het strategische veiligheids- en preventieplan 2007-2010 en binnen het flankerend onderwijsbeleid. Het project sluit aan bij het actieplan voor de aanpak van spijbelen en schoolverzuim van Minister F. Vandenbroucke. Het vindt zijn plaats binnen het decreet betreffende de Rechtspositie van de minderjarige in de Jeugdhulp, omdat het jongeren wil begeleiden in het opnemen van hun leerrecht.

De opdracht

’t Steunpunt heeft als opdracht de schooluitval aan te pakken in de laatste graad van het basisonderwijs en in alle secundaire scholen van Groot Gent, om de gekwalificeerde uitstroom te verhogen.
Concreet ondersteunt het de actoren die leerrecht en leerplicht garanderen van de leerplichtige jongeren (geen eerste lijn).

’t Steunpunt wenst twee soorten leerlingen te helpen. Er zijn enerzijds de schoolverzuimerts die systematisch geen gebruik maken van het aanbod (=leerrecht), anderzijds zijn er de spijbelaars die geen bereidheid vertonen om op regelmatige basis hun leerplicht (wettelijk vastgelegd) op te nemen.
Een troef is dat ’t Steunpunt een netoverschrijdend en multidisciplinair team is met jarenlange ervaring op het werkveld, belangrijk voor de realisatie van de 3 kerntaken:

Analyse

Vooronderzoek wees uit dat registratie en analyse van het spijbelgedrag niet overal op dezelfde manier verloopt. Op punt zetten van een verfijnde registratie zal grondiger analyse mogelijk maken en zo een onontbeerlijke meerwaarde geven aan de beleidsvoorstellen (meten is weten).

Overleg

Het Steunpunt is een trefpunt voor structureel overleg van alle betrokken partners. Vele actoren in het veld kennen elkaar niet of onvoldoende waardoor onderlinge communicatie en afstemming te beperkt zijn. Op die manier gaat veel energie verloren en lopen de frustraties bij de veldwerkers op.

Coaching

Het Steunpunt Leerrecht- & Leerplichtbegeleiding is een steun voor de professionele veldwerkers wanneer zij met leerlingen al vastlopen.

’t Steunpunt is alvast gestart met het actief luisteren naar alle spelers op het veld. Het wil samen op weg gaan met alle actoren, ook met de jongeren zelf. Een voorbeeld van dit laatste is het laten ontwerpen van het logo voor dit nieuwe project. Uiteindelijk kwam het beste ontwerp van het 6° jaar grafische technieken van het VISO Mariakerke dat hiervoor beloond wordt met een filmticket voor elke leerling.

---

Informatie:
Steunpunt Leerrecht- en Leerplichtbegeleiing,
Coördinatrice Anja De Rouck, Wittemolenstraat 9, 9040 Sint-Amandsberg,
tel 09 218 92 32, e-mail tSteunpunt@gent.be